COMMENT STRUCTURER UNE SÉANCE D'ACCOMPAGNEMENT SOCIO-ÉDUCATIF À DOMICILE ?

STRUTURER UNE SEANCE.png

DESCRIPTION

 
Structurer une séance socio-éducative ou pédagogique à domicile peut être très bénéfique pour maximiser l'efficacité de l'apprentissage et l'atteinte les objectifs éducatifs. Voici quelques étapes à suivre pour structurer une séance éducative à domicile :

  1. Déterminez les objectifs d'apprentissage : Avant de commencer la séance, il est important de structurer, de penser votre séance en déterminant les objectifs d'apprentissage. Une fois que vous avez déterminé les objectifs d'apprentissage, établissez un plan de leçon pour la séance. Le plan devrait inclure des activités spécifiques pour atteindre les objectifs, ainsi que le temps estimé pour chaque activité. Cela peut aider à maintenir la séance sur la bonne voie et à s'assurer que les objectifs sont atteints. Assurez-vous que tous les matériaux d'apprentissage nécessaires sont préparés avant la séance. En préparant à l'avance, vous pouvez éviter les interruptions de séance inutiles.
  2. Introduisez votre séance : Prenez un temps d'échange avec la personne et/ou ses parents. Cela vous permettra d'évaluer la disponibilité de la personne et de réajuster votre niveau d'exigence au besoin. Accueillir la personne, créer une atmosphère plaisante, détendue et bienveillante sont les premières actions à envisager pour démarrer chacune de vos séances. Présentez brièvement les objectifs de la séance, assurez-vous que la personne ait compris les attendus et qu'elle soit prête à travailler avec vous.
  3. Révisez de la session précédente : Si vous avez déjà travaillé avec la personne auparavant, commencez par passer en revue les sujets abordés lors de la dernière séance. Demandez si la personne a appliqué les conseils donnés et comment cela a fonctionné pour elle.
  4. Développement de la séance : En fonction de l'objectif de la séance, présentez les informations de manière claire et concise, en utilisant des exemples pratiques et des outils visuels si possible. Invitez-la à poser des questions et à partager ses pensées et ses préoccupations.
  5. Pratique : Proposez des exercices ou des activités qui permettent à la personne de mettre en pratique les compétences ou les connaissances acquises au cours de la séance. Assurez-vous que la personne comprend les instructions et qu'elle est à l'aise avec l'exercice proposé.  Utilisez des techniques d'apprentissage actives : Les techniques d'apprentissage actives, comme les jeux de rôle, les démonstrations, peuvent aider à maintenir l'engagement et l'attention de la personne pendant la séance. Motivez et encouragez l'engagement et les réussites de la personne.
  6. Conclusion : À la fin de la séance, évaluez les résultats pour déterminer si les objectifs d'apprentissage ont été atteints. Vous pouvez utiliser des questions de vérification de compréhension, des quiz ou des exercices d'application pour évaluer la compréhension. Résumez les points clés abordés lors de la séance et soulignez les progrès réalisés par la personne. Encouragez-la à appliquer les compétences ou les connaissances acquises dans sa vie quotidienne et proposez des conseils supplémentaires si nécessaire.
  7. Planification de la prochaine séance : En fonction de vos observations, notez vous des idées de thématiques, de supports, d'activités à aborder lors de la prochaine séance. Partagez les avec la personne et ses parents après avoir dressé le bilan de la séance du jour. Invitez les à vous faire des retours sur les conseils et outils proposés. 
  8. En suivant ces étapes, vous allez aborder vos séances de façon structurée, offrant ainsi des repères temporels rassurants pour la personne tout en vous permettant d'atteindre les objectifs d'apprentissage déterminés dans le projet d'accompagnement.